През 2024 г. 25 процента от 520 иновативни училища вече реализират трети, дори четвърти иновативен проект, каза служебният министър на образованието и науката проф. Галин Цоков на откриването на първия по рода си Национален форум „Лаборатории за иновации“. Най-мащабното събитие за училищни иновации в България се провежда в Националния дворец на културата (НДК).
Фокусът на събитието е изцяло върху иновативните подходи на преподаване и как те се превръщат в двигател за развитие на образователната система.
„Светът след пандемията, светът след 2022 г., динамичният свят на промените, в който съвременните училища и образователни системи се оказаха под един много сериозен иновационен натиск, една иновационна преса – както отвън с развитието на технологиите и с бурния прогрес на изкуствения интелект, така и отвътре – с новите поколения ученици, които са представители на поколението „Зет“ и „Алфа“. Те са различни и са много по-търсещи и непримирими, и имат различен начин на възприемане и задържане на вниманието, с което трябва да се съобразяват съвременните образователни системи. И всичко това рефлектира върху различните проекти за иновативни училища – както в САЩ, в Канада и в Сингапур, така и в Индия, и в Азербайджан, и в България“, каза министър Цоков.
снимки : МОН
